Le programme officiel qui structure la transformation
Vous avez la matière : une analyse client, une offre, des décisions pédagogiques. Mais au moment d'écrire le programme, vous obtenez une table des matières : des thèmes empilés, des semaines interchangeables, aucun livrable nommé. Un élève n'y voit pas sa progression, un acheteur n'y voit pas la transformation, et vous ne sauriez pas justifier pourquoi la semaine 3 vient avant la semaine 4.
Cette masterclass vous donne la structure du programme officiel sur six semaines : une transformation globale en une phrase, une semaine 0 d'onboarding avec une première victoire rapide, un livrable concret par semaine, et un test de nécessité qui vérifie que chaque semaine rend la suivante nécessaire.
Ce que cet exercice ne peut pas casser
Tout se fait sur une feuille, pour vous seul. Vous ne publiez rien, vous ne touchez à aucune formation en ligne. Au pire, vous découvrez que deux de vos semaines sont interchangeables, et c'est précisément l'information qui vous manquait.
Ce que vous saurez faire à la fin
- Formuler la transformation globale de votre programme en une phrase qui se termine par un résultat observable.
- Construire une semaine 0 d'onboarding avec une première victoire atteignable en moins de 30 minutes.
- Nommer un livrable concret par semaine et vérifier que chaque livrable ouvre la semaine suivante.
- Niveau membre· le prompt prêt à coller qui rédige le programme complet à partir de votre matière, et qui passe en mode interview, semaine par semaine, si vous partez de zéro.
- Niveau Pro· je construis le programme avec vous et je challenge chaque passage de semaine en direct.
Quatre temps : la transformation d'abord, une victoire rapide pour entrer, un livrable par semaine, une sortie préparée.
Du tas de contenus au programme officiel
Un programme officiel n'est pas une liste de contenus : c'est un document lisible par un élève comme par un acheteur. Pour tenir cette double lecture, il lui faut une transformation globale, des semaines nommées, un livrable par semaine et une progression où chaque semaine rend la suivante nécessaire. Trois règles tiennent l'édifice : un livrable concret par semaine, jamais « de la connaissance » ; le livrable de la semaine N est le point de départ de la semaine N+1 ; et rien ne s'invente, ce qui manque se demande.
1Formulez la transformation globaledoute : « qu'est-ce que ce programme change, au juste ? »
Une seule phrase, qui commence par « À la fin de ce programme, vous... » et se termine par un résultat observable. Pas une intention vague : un résultat que l'élève peut constater. Si vous n'arrivez pas à l'écrire, ce n'est pas un problème de formulation, c'est que la matière manque : retournez à votre analyse client et à votre offre avant d'aller plus loin.
2Construisez la semaine 0, l'onboardingdoute : « pourquoi une semaine avant la semaine 1 ? »
La semaine 0 a une intention, des briques d'apprentissage et surtout une première victoire rapide : un résultat atteignable en moins de 30 minutes. C'est elle qui transforme un inscrit en élève actif. Si aucune victoire rapide ne ressort de votre matière, ce n'est pas un détail à sauter : c'est un trou à combler explicitement.
3Donnez à chaque semaine ses trois élémentsdoute : « comment éviter la liste de thèmes ? »
Pour chacune des semaines 1 à 6 : une intention claire (ce que l'élève comprend ou déconstruit), des briques d'apprentissage, et un livrable concret nommé. Un document, une liste, un arbre de décision, un outil configuré. Jamais « de la connaissance » : un livrable qui ne se montre pas n'est pas un livrable.
4Passez chaque transition au test de nécessitédoute : « et si mes semaines sont interchangeables ? »
Pour chaque passage, dites explicitement pourquoi la semaine N rend la semaine N+1 nécessaire. La règle concrète : le livrable de la semaine N est le point de départ de la session de la semaine N+1. Si une transition ne se justifie pas en une phrase claire, le découpage est à revoir, pas à défendre.
5Faites de la dernière semaine la préparation de l'aprèsdoute : « que se passe-t-il quand le programme s'arrête ? »
La dernière semaine ne ferme pas le programme, elle ouvre la suite : un plan d'action à 30, 60 et 90 jours, des indicateurs que l'élève peut suivre seul, une autonomie ancrée. C'est ce qui distingue une transformation d'une simple consommation de contenu.
6Quand la matière manque, posez la questiondoute : « et si je n'ai pas encore tout ? »
La règle vaut pour vous comme pour l'assistant IA qui vous aide : on n'invente jamais une semaine ou un livrable. Ce qui manque se demande, semaine par semaine. C'est exactement pour cela que le prompt de cette masterclass a un mode interview : il pose les questions une par une et ne rédige que lorsqu'il a récolté assez de matière. Si le mot « prompt » vous est encore étranger, le glossaire IA l'explique en clair.
À vous de jouer : le squelette de votre programme
Prenez une feuille. Vous n'écrivez pas le programme complet, seulement son squelette : c'est lui qui dira si l'édifice tient.
Le résultat, en 30 secondes
À partir de votre matière (analyse client, offre, décisions pédagogiques), le prompt rend le document complet : transformation globale, semaine 0, semaines 1 à 6 avec livrable et lien, et les points d'attention là où la matière manque.
Semaine 2, Clarifier son offre. Briques : les composantes de l'offre, le calcul du prix plancher. Livrable : la grille d'offre rédigée, prix posés. Lien : sans cette grille, impossible de préparer l'entretien de vente de la semaine 3, qui s'ouvre dessus. En fin de document : les points d'attention, avec les questions restées sans matière.
Le prompt prêt à coller
# RÔLE Vous êtes un ingénieur de formation senior. Vous construisez le programme officiel d'une formation à partir d'une analyse client, d'une offre et de décisions pédagogiques. Votre standard : un document lisible par un élève comme par un acheteur, avec une transformation globale, des semaines nommées, un livrable par semaine et une progression où chaque semaine rend la suivante nécessaire. Vous ne vous appuyez que sur ce que je vous donne. Ce qui manque, vous me le demandez ; vous n'inventez rien. # CONTEXTE Je construis le programme officiel d'une formation. Ma matière, si j'en ai : - Analyse du client : [collez-la ici, ou laissez vide]
Le prompt rédige votre programme officiel d'un coup : transformation globale, semaine 0 avec première victoire rapide, six semaines avec livrable nommé et test de nécessité, dernière semaine tournée vers l'après. Et si vous partez de zéro, il passe en mode interview et vous questionne semaine par semaine. Laissez votre email, je vous l'envoie.
Vérifiez que c'est à vous
Un formateur vous montre la semaine 3 de son programme : « comprendre les fondamentaux de la vente ». Pas de livrable nommé, et la semaine 4 pourrait passer avant sans rien changer. Que corrigez-vous en premier ?
D'abord avec vos mots, sans regarder les options :
Expliquez-le pour l'ancrer
Expliquez en une phrase, à un confrère formateur : pourquoi un programme dont on peut permuter deux semaines sans rien changer n'est pas terminé ? Si vous savez le dire simplement, la méthode est à vous.
Ce que vous savez faire maintenant
- Formuler une transformation globale qui se termine par un résultat observable, pas par une intention.
- Exiger un livrable concret et nommé par semaine, et refuser « de la connaissance » comme livrable.
- Tester chaque transition : le livrable de la semaine N ouvre la semaine N+1, sinon le découpage est à revoir.
Chaque semaine doit rendre la suivante nécessaire : une transition injustifiable, c'est un découpage à revoir.
Continuez seul
Vous avez tout pour poser votre squelette. Pour aller plus loin :
Toutes les masterclass →Faites-le avec moi
Je construis le programme avec vous : je challenge chaque transition, je traque les livrables qui n'en sont pas et je valide la semaine 0 face à votre vrai client. Vous repartez avec un programme défendable devant un élève comme devant un acheteur.